Arhiva Timpul · vizualizezi versiunea clasică a publicației.Mergi la site-ul actual →
cultura-educatie
Educația unește comunități: profesori din Aksaray, Turcia, în schimb de experiență în unitățile de învățământ din comuna Cumpăna

Educația unește comunități: profesori din Aksaray, Turcia, în schimb de experiență în unitățile de învățământ din comuna Cumpăna(260)

Comuna Cumpăna continuă să consolideze relațiile educaționale internaționale prin intermediul programelor europene dedicate schimbului de bune practici în domeniul educației.

În această săptămână, comunitatea noastră este gazda unei noi delegații din Republica Turcia, formată din trei cadre didactice de învățământ primar din orașul Aksaray, participante într-un proiect Erasmus+ de tip job shadowing, cu tema „Medii și practici de învățare inovatoare în educația timpurie a copiilor”, cod proiect 2025-1-TR01-KA121-SCH-000333825.

Vizita are loc la doar o săptămână după primirea unei alte delegații educaționale din localitatea Mersin, confirmând deschiderea și interesul comun pentru dezvoltarea unor parteneriate educaționale durabile între instituțiile de învățământ din România și Turcia.

Astăzi, 11 mai 2026, la începutul acestei mobilități educaționale, delegația a fost primită oficial de către primarul comunei Cumpăna, doamna Mariana Gâju, în sediul Primăriei.

În cadrul întâlnirii au fost abordate subiecte legate de cooperarea internațională, schimburile culturale și educaționale, fiind prezentate totodată și relațiile de prietenie dezvoltate de-a lungul timpului între comuna Cumpăna și mai multe localități din Turcia.

Programul mobilității include vizite în unitățile de învățământ din comună, întâlniri cu cadre didactice și activități de observare directă a procesului educațional desfășurat în școlile și grădinițele din comuna Cumpăna. Profesorii participanți vor lua parte la sesiuni dedicate organizării spațiilor educaționale moderne, învățării centrate pe elev, activităților interdisciplinare și practicilor inovatoare utilizate în educația timpurie.

De asemenea, activitățile propuse pun accent pe conceptul de „al treilea profesor”, mediul educațional ca factor activ în procesul de învățare, precum și pe integrarea activităților în aer liber, a educației ecologice și a metodelor interactive în dezvoltarea armonioasă a copiilor.

Prin acest schimb de experiență, participanții au oportunitatea de a descoperi exemple de bună practică, de a împărtăși perspective educaționale diferite și de a construi punți de colaborare între instituțiile de învățământ din cele două țări.

Scopul unor astfel de întâlniri este transformarea învățării într-o experiență practică, deschisă și conectată la lumea reală, contribuind totodată la dezvoltarea unei educații moderne, europene și orientate către nevoile actuale ale copiilor.

Articole similare

Arhivă în mod de lectură. Comentariile noi nu mai pot fi trimise din versiunea clasică.

Editorial

Cei patruzeci și cinci!
scris de Florin Dinu
Dacă articolul din 24 iunie l-am intitulat “După douăzeci de ani”, m-am gândit să păstrez linia lui Alexandre Dumas și să con(...)
citeste mai mult

Cele mai noi

Cele mai recente comentarii

  • Dobrogea a ajuns într-un castel din Belgia
  • Se oprește apa în localitățile Murfatlar, Poarta Albă și Galeșu!
  • Erwin Șimșensohn: „Accesibilitatea în artele spectacolului înseamnă asumarea unui teatru deschis!”
  • RAJA anunță lucrări la Stația de Tratare și Pompare Palas, miercuri – 26 august 2026!
  • Trofeele Mamaia Nostalgia, „mai mult” decât muzică la Festivalul Mamaia 2026 Un regal muzical, între Italia și România
Versiunea clasică este disponibilă în mod de lectură; votarea și formularele interactive sunt dezactivate.